Pedagogia da esperança
Paulo Freire

Ciencias sociales , ,

Pedagogia da esperança

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Do prefácio de Leonardo Boff: «O presente livro, Pedagogia da esperança, publicado em 1992, representa um reencontro, diria até uma reescritura do outro, famoso no mundo inteiro, Pedagogia do oprimido, cuja primeira redação data de 1967 ...

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Nombre: Pedagogia da esperança


Escrito por: Paulo Freire

Tipo de documento: EPUB   

Tipo: No Ficción

Género: Ensayo

Temas: Ciencias sociales , ,

Número de páginas: 213

Idioma del fichero: Portugués

Año de publicación: 1992

Editorial: Siglo XXI

EAN: 9682318998

ISBN: 9789682318993




SINOPSIS:

Do prefácio de Leonardo Boff: «O presente livro, Pedagogia da esperança, publicado em 1992, representa um reencontro, diria até uma reescritura do outro, famoso no mundo inteiro, Pedagogia do oprimido, cuja primeira redação data de 1967, ainda no exílio no Chile. Pedagogia do oprimido é mais que um livro, é antes uma prática pedagógica que, num momento de seu processo de constituição, ganhou corpo numa escritura. Prática pedagógica que parte de uma clara opção ético-humanística prévia: o amor ao ser humano oprimido contra a sua opressão e em favor da vida e da liberdade. (...) A Pedagogia do oprimido não é uma pedagogia para o oprimido ou um roteiro que pessoas solidárias e de boa vontade devem usar para libertar o oprimido. Ao contrário, é uma pedagogia que permite ao oprimido extrojetar de dentro de si e, por ele mesmo, o opressor, a fim de resgatar seu ser livre e plasmar uma história na qual a prática seja a liberdade e a dialogação de todos com todos, prática que torna menos difícil a solidariedade, a fraternidade e o amor. (...) Eis a razão do presente livro: retomar, na distÁ¢ncia de muitos anos, todas as contribuiçÁµes, as críticas e os aprendizados novos, vindos dos mais diferentes cantos do mundo onde seu livro foi aplicado, discutido e questionado. Paulo Freire não ficou ilhado em seu universo nordestino, brasileiro e latino-americano. Foi em busca dos oprimidos e oprimidas em todas as partes da Terra. O livro narra a trama de suas andanças e discussÁµes com camponeses, indígenas, operários europeus e norte-americanos, negros de vários países da África, guerrilheiros interessados em educação, acadÁªmicos de todas as áreas, ministros e chefes de Estado. O livro não possui capítulos. É uma conversa sem fim, crítica, poética, filosófica, ética e humanística a propósito das visÁµes suscitadas pela Pedagogia do oprimido. (...) Pedagogia da esperança e Pedagogia do oprimido perfazem um livro só, aberto e em processo de contínua construção a partir dos próprios oprimidos e, por isso, sempre inacabado. Enquanto houver um único ser humano oprimido no mundo este livro terá validade, se enriquecerá com os aprendizados a partir da prática da libertação e cumprirá sua missão messiÁ¢nica: a de permitir que os cativos se libertem e os que não são sejam como humanos sensíveis, críticos, criativos, éticos, fraternos e espirituais».

CITAS:
  • Que educador seria eu se não me sentisse movido por forte impulso que me faz buscar, sem mentir, argumentos convincentes na defesa dos sonhos por que luto? Na defesa da razão de ser da esperança com que atuo como educador.
  • Sempre me bati por uma alfabetização que, conhecendo a natureza social da aquisição da linguagem, jamais a dicotomize do processo político da luta pela cidadania.
  • «Quem é o povo?» «É quem não pergunta quem é povo».


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